1. (2024七上·龙湖期末) 阅读材料，回答问题。请你运用所学知识完成下面的情境探究。

学会认识自己和与人交往是我们成长的重要主题，也是落实“道德修养”“健全人格”基本素养的重要内容。

1. （1） 【悦纳自我助成长】小美升入初中后，过得很不开心，她认为自己性格内向，个子还矮，学习也不优秀，感觉同学们都不喜欢自己；自己绘画和美术设计方面较其他同学优秀，但由于不积极主动，失去了多次展示的机会。

   小美很烦恼，对此，你可以宽慰她：

3. （2） 【共话友谊寻真谛】小雨关心小闽，帮助她学习，遇到矛盾时协商解决，遇到波折宽容对方，现在小雨和小闽的友谊更深厚了。同学们十分羡慕她们的“友谊小船不会说翩就翻”，一直平稳航行。

   想让“友谊小船”得以平稳航行，你需要：

5. （3） 【师长情谊永相随】良好的师生关系可以影响学生的一生，能让每个孩子学有所长，人尽其才。现实生活中，不良的师生关系也存在，部分学生对老师不信任，遇到困难时不愿跟老师沟通……但值得肯定的是，学生与教师最渴望的师生关系具有高度的一致性。

   构建良好的师生关系，你建议：