1. (2023九上·临海期中) 【改革发展 促进交流】阅读材料，回答下列问题。

材料一 6-9世纪，日本积极吸收中国文化，从646年开始，日本仿效           （填朝代）的典章制度，进行一系列的改革……这场改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

－－摘编自义务教育书《世界历史》

材料二 有一句谚语：“希腊人的手，中国人的脑，阿拉伯人的脚。”

材料三 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译官于一体。哈里发延揽翻译人才，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译成阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了自己特色的阿拉伯文化。

－－摘编自义务教育书《世界历史》

1. （1）  将材料一中的横线补充完整。日本的这场改革名称是什么？

   写出改革中有利于强化中央集权的措施一例。

3. （2） 材料二中“阿拉伯人的脚”你是如何理解?举一例史实说明。
5. （3）  综合上述资料，你获得了关于社会发展的什么智慧。