1. (2023九上·嘉兴月考) 某校九年级（1）班的历史兴趣小组开展了项目化学习，请你参与。

项目驱动问题：14-17世纪的欧洲是如何走向近代的?
搜集资料	分析解决
[项目任务一]探寻西欧经济和社会的发展 资料：他自己没有土地或只有部分土地，主要 依靠租细土地、雇用农业工人进行耕作。… 商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的 生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳 动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。	(1)请你指出当时欧洲出现的的生产和 经营方式。
[项目任务二]了解“人”的发现 资料：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中， 或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我 就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。“	(2)“人”的发现是指哪一历史事件?写出 该事件的核心思潮。
	(3)根据该示意图，分别简述B、D航线的 贡献。
学习总结
（4）根据上述项目任务，请你从经济、思想和市场（资本积累）三个角度综合回答项目驱动问题。