小明利用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．

1. (2024高一上·淮安期末) 小明利用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．
1. （1）关于该实验，下列说法正确的有____．
  
  A . 补偿阻力时，应挂上细线与槽码，小车后面的纸带需穿过限位孔 B . 每次改变小车质量后，需重新补偿阻力 C . 使槽码的质量应远小于小车质量的目的是让绳对小车的拉力大小近似等于槽码的重力 D . 处理数据时，在纸带上取连续 $\text{[math]}$ 个计时点为一个计数点可减小实验误差
3. （2）实验中得到的一条纸带如图乙所示，图中相邻两计数点间的时间间隔为 $\text{[math]}$ ，则打 $\text{[math]}$ 点时小车的速度大小为 $\text{[math]}$ ，小车运动的加速度大小为 $\text{[math]}$ 结果均保留两位有效数字 $\text{[math]}$ ．
5. （3）实验中作出如丙图所示的 $\text{[math]}$ 图像，在 $\text{[math]}$ 较大时，出现图线明显弯曲的现象，造成这一现象的原因是．
7. （4）若利用力传感器测 $\text{[math]}$ ，如图丁所示，则 $\text{[math]}$ 选填“仍会”或“不会” $\text{[math]}$ 出现第 $\text{[math]}$ 问中 $\text{[math]}$ 图像弯曲的现象．
9. （5）小华利用如图戊所示的实验装置进行实验，图中上下两层水平轨道，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，并同时停止．她测量了上、下小车的位移分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则上、下小车的加速度之比为．

微信扫码预览、分享更方便

1. (2024高一上·淮安期末) 小明利用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”．