1. (2024四上·南山期末) 探究声音不同的秘密

1. （1） 如下图，陈智和小组同学在实验中保持尺子探出的长度不变，只改变拨动尺子的力度，倾听声音的不同，得出的实验结果应该是（ ）

   

   A . 声音的强弱不同 B . 声音的高低不同 C . 声音的强弱相同
3. （2） 小智和小组同学对实验方法和现象进行分析解释。下面哪种解释最有说服力?（ ）

   A . 用力越大，振动越快，发出的声音越高 B . 用力越大，振动幅度越大，发出的声音越强 C . 用力越大，振动越快，发出的声音越强
5. （3） 下图是周慧小组边做实验边讨论的情形，这个实验探究的问题是（ ）

   

   A . 声音强弱与什么因素有关 B . 声音高低与什么因素有关 C . 声音传播的距离与什么因素有关
7. （4） 为了保证上图实验结果的公平可靠，实验时应该(）

   A . 控制拨动尺子的力度相同 B . 控制拨动尺子的力度不同 C . 控制拨动尺子的长度相同
9. （5） 周慧根据上图实验的结果绘制了柱状图(如右图)，分析比较柱状图，下面哪种解释是正确的?（ ）

   

   A . 尺子伸出桌边越长，振动越快，发出的声音越高 B . 尺子伸出桌边越长，振动越慢，发出的声音越低 C . 尺子伸出桌边越长，振幅越大，发出的声音越高