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  • 1. (2023九上·天河期末) 阅读下面文字,完成各题。

    成长

    李要军

    ①一座连接南北的石桥,已有上百年历史,仍是进出市区的最主要干道之一。

    ②“天好像让谁给桶漏了,水位再上涨,冲毁石桥就给交通造成麻烦了!”听着不远处石桥下如猛兽般咆哮的洪水声,在管门口站岗的警卫战士孙兵不禁担忧起来。

    ③孙兵怕雨,从小就怕。确切地说,他不是怕雨,是怕水灾。孙兵的老家是南方的一个小城。每年夏季,而就会下个不停。毒隔几年,强降雨都会引发一次水灾。

    ④今孙兵记忆最深的一次,暴而连下三天三夜,淹没了街道和房屋,也淹没了孙兵所就读的小学。当被困在学校屋顶上的他和同学们绝望地哭喊时。乘着冲锋舟的解放军叔叔“神兵天降”般出现了。把他们一个个抱上了冲锋舟。

    ⑤“长大后我也要当解放军”的愿望,那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。

    ⑧当然,伴随这个愿望的,还有“怕水”的心理阴影。孙兵家门口有一条浅浅的小河,可他从小到大,连河边都不会靠近。一年暑假,恨铁不成钢的老兵父亲硬是逼他下河学游泳。孙兵不知道哭了多少回,勉强会了“狗刨”。直到当兵后,父亲还板着脸训他。如果胆子这么小。那就是个“孬兵”。

    ⑦孙兵上大三时,携笔从戎来到空军驻豫某部。驻地历史文化灿烂,民风淳厚朴实。新兵连第一次组织野营拉练时,老百姓站在石桥上又是送食品、又是送水果。浓浓的拥军情,让孙兵更加坚定了自己的选择。与此同时。“把驻地当故乡,视人民为亲人”的部队优良传统,也深深刻在了他的心里。

    ⑧雨,已经下了两天两夜,仍没有停下来的任何迹象。第三天中午,孙兵刚下岗回到宿舍揣起饭盒,一声沉闷的巨响突然传来。“不好,石桥被冲塌了!”孙兵和战友们闻声冲出营门。只见原来那庄高近2米的石桥断为两截。在似万马奔腾的洪水中若隐若现。幸亏当时桥上没有行人。因为交通阻断,没多久。河两岸就聚满了南来北往的车辆和行人。大家无奈地叹息着,不少人脸上露出了恐慌的神情。

    ⑨临近黄昏,地方城建部门赶来了。接上级通知。24 小时内必须恢复交通,以保障上级救灾物资顺利通过,送往已造成严重突情的市区。很快,孙兵所在单位也接到命令,要求组成突击队,协助地方连夜完成架桥任务。

    ⑩“共产党员向前一步走!”紧急集合的队伍前,随着连长的一声口令,7名战士党员步伐铿锵地跨出队列。看着老兵们脸上那坚毅的神情,孙兵一边鼓掌,一边暗自在心里说,“如果我是党员,也一定会像他们一样勇敢站出来。”突然,他想起父亲总是板着的面孔,“孬兵”两个字不停地回响在耳边。

    ⑪“会游泳的同志向前一步走!”连长紧接着又下了第二道口令。“我这最简单的“狗刨”不算会游泳?这么大的洪水,会游泳有用吗?”就在孙兵犹豫时,又有15名战士步伐铿锵地跨出队列。

    ⑫“老百姓需要我们的时候到了!突击队员跟我跑步走!”随着口今声,包括连长在内共23人组成的突击队,跑步出发了。

    ⑬站在原地犹豫的瞬间,孙兵眼前闪现出上小学时自己被救动的情景。“驻地遇到困难,我就应该冲上去,不能当孬兵!”想到这里,他朝着已出发的队伍大声喊:“报告连长,我也会游泳,我也要加入突击队·.··..”

    ⑭不多时,新建的钢架桥已初具规模,只等往桥上铺设桥板,再打上螺钉加固桥身。孙兵和战友们承担了铺设桥板的任务。一块块数百公斤重的桥板,在他们肩抬手拉下,一块块铺上桥面。一双双手,磨出了泡,划出了血,但连长喊停下来休息时,大家谁也不肯停歇片刻。此时,战士们只有一个愿望,早一点把桥修好,该复灾区交通。

    ⑮面对脚下咆哮的洪水,孙兵刚上桥时非常紧张,甚至双腿不由自主地打起了哆嗦。但随着离水越来越近,上桥的次数越来越多,他的害怕也在不知不觉中被抛在脑后,甚至还有了种跳入洪水中与其搏斗的冲动。在上螺钉加固桥身时,孙兵第一个主动要求系上安全带悬在半空进行操作。身下翻涌的洪水,此时在孙兵眼里,似乎成了一条被驯服的苍龙。咆哮声也不再那么刺耳。

    ⑯孙兵以过硬的身体素质和干脆利落的操作,赢得现场工人的阵阵喝彩声。就连从外地赶来参加教援的“老兵抗汛突击队”孙队长,也须频朝他竖起大拇指。而补兵也在紧张的操作间隙中,回头向孙队长——他的老兵父亲致以自豪的笑容。

    ⑰第二天凌晨,当一辆辆装满救灾物资的车辆和救援人员,安然通过这座新架设的大桥向市区挺进时,孙兵和战友们欢呼雀跃,胜利的泪水在每个人脸上流淌。

    ⑩“爸爸,我不当孬兵!”朝着市区方向,孙兵向父亲的背形敬了个军礼。

    (有删改)

    1. (1) 下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )
      A . 父亲逼孙兵学游泳,主要是想锻炼儿子的胆量,帮儿子摆脱“怕水”的心理阴影。 B . 文章多次对大雨滂沱的情景进行描写,是为了突出水灾的频繁,营造紧张的氛围. C . 在铺设桥板时,孙兵和战友们都毫不退缩,展现了军人英勇无畏的精神品质。 D . 文章采用叙述与描写相结合的方式,塑造了鲜明的人物形象,传递了真挚的情感。
    2. (2) 按照括号中的提示,结合上下文赏析文中划线句的表达效果。

      ①听着不远处石桥下如猛兽般咆哮的洪水声,在营门口站岗的警卫战士孙兵不禁担忧起来。(从修辞手法的角度)

      ②“我这最简单的“狗刨”算不算会游泳?这么大的洪水。会游泳有用吗?”(从描写方法的角度)

    3. (3) 文章第④段采用了哪种记叙方法?说说这样写的好处。
    4. (4) 请结合文章的内容和主旨,分析标题“成长”的多重意蕴。

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