1. (2024七上·榕城期末) 阅读材料、回答问题。

道法课上，同学们围绕“师长情谊“的话题进行了交流和探讨。

【习语金句】

语录一“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手、但有一些共同的、必不可少的特质。”

语录二“要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。”

针对上述语录，探究一组有同学提出以下疑惑，请你为他解答：

1. （1） “好老师没有统一的模式”说明了什么？为什么要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚？
3. （2） 【爱的碰撞】
   探究二组的同学在进行交流时，小凯说：“我的父母经常干涉我的事情，我每天放学回到家，他们不是督促我写作业，就是嘱咐我要和哪些人交朋友、看什么课外书、做什么样的运动等，一听到他们唠叨我就烦。”
   请你联系课本所学为小凯排忧解难？
5. （3） 【美好倡议】最后，同学们发起“让家校更美好”的活动倡议。请你把倡议书内容补充完整。

   倡议书 同学们：     家庭、学校都是我们成长的家园，家庭和睦、校园和谐，才能助力我们快乐健康成长！为了构建美好家庭、美好学校，我们要…… ① ② ③ ④