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初中物理
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1.
(2024·湖北模拟)
实验小组在老师的指导下探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。同学们在烧瓶内安装一根电阻丝,装入适量的煤油,插入一支温度计,设计了如图甲所示的电路。
(1) 用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数变大,且导线不交叉
;
(2) 闭合开关后,发现电流表指针未偏转,经检查仅电阻丝R有故障,则电阻丝R
(选填“短路”或“开路”)。排除故障后进行实验,实验中通过观察
来比较相同时间内不同电流产生热量的多少;
(3) 调节滑动变阻器改变电流的大小,经过多次实验发现:电阻丝阻值和通电时间一定时,电流I越大,通电导体产生的热量Q越多。小明猜想:当电阻和通电时间一定时,Q可能与I成正比。随后在老师帮助下,实验小组测出了多组Q与I的数据。请提出一种判断小明猜想是否正确的方法:
;
(4) 同学们进一步学习了解到:物理学家焦耳1840年就确定了当电阻和通电时间一定时,电流产生的热量跟电流的二次方成正比的关系。生活中利用电热工作的家用电器有
(请举一例);
(5) 若要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系,可选择图乙中
(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与图甲烧瓶中的电阻
联(选填“串”或“并”)进行实验。
(6) 本实验应用的研究方法有转换法和
法。
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