1. 小文认为与民同乐、善于发现人才的欧阳修也是英雄，于是创作了有关“欧阳修”的剧本。请你根据情境，将对话补充完整。(注：填写括号内的序号即可)

剧本(节选)

【时间】中国古代(A．晋朝 B．唐朝 C．北宋)

【人物】欧阳修及其学生

【背景】欧阳修被贬为滁州知州两年后，将去扬州任职。

【对白】

欧阳修：滁州两年，遇汝教汝，读书写文，寻访古迹，快哉，快哉！

学 生：先生心系苍生，与民同乐，佩服，佩服！ 况吾年已三十，能得先生不吝 (A．求教 B．赐教)，实乃大幸也！

欧阳修：尔虽已到 (A．而立 B．不惑 C．耳顺)之年，若能锲而不舍，潜心苦读，他日必有所成！

学生：定不负所望！ 此去扬州任职，先生有何打算？

欧阳修：人生起落几载，得之坦然，失之泰然。此去愿能为国寻觅人才，也能著书立文。