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初中数学
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阅读理解
1.
(2024八上·从江月考)
【阅读材料】证明两条线段相等,常用的方法是应用全等三角形或等腰三角形的性质.如果两条线段不在同一个三角形中,且所在三角形明显不全等,此时就需要添加辅助线来构造全等三角形.
(1) 【理解应用】如图(1)所示,在等腰三角形ABC中,AB=AC,D为BC上一点,且CD>BD,连接AD,小明对△ABC进行了如下操作:在CD上取一点E,使得AE=AD,连接AE,则可证明△ABD≌△ACE,请你补充小明操作过程的证明;
(2) 【类比探究】如图(2)所示,在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,∠ABC+∠ADC=180°,求证:CD=CB;
(3) 【拓展应用】如图(3)所示,已知△ABC是边长为5 cm的等边三角形,点E在CA的延长线上,且AE=1.5 cm,连接EB,在线段BC上取点F,连接EF,使得EB=EF,请直接写出BF的长.
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