1. (2023七上·茂名期末) 文明·互鉴·交流是历史发展中的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。

材料一

祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。

为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。

天下兼相爱则治，交相恶则乱。

法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。

材料二 “不是张骞通异域，安能佳种自西来？”踏着串串悠长的驼铃声，一支支驼队驮着中原丝绸、漆器等物品去了，驮着开渠、凿井、铸铁等技术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、良种马、石榴、核桃来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域，开通了这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册上。

——摘编自《二十五史详解》

材料三

图1：汉族妇女制作蒸馍胡饼砖画 图2：北方民族人民耕牛图壁画 图3：穿裤褶服的南朝

（注：图3北方民族的裤褶服传入中原后经过改进，在南朝时盛行。）

材料四 魏晋南北朝时期，北方少数民族入侵中原后，为了巩固政权也因汉文化发展相对成熟，逐渐“汉化”，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。……这一时期，胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族之间的文化交融，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。这些发展使中华文化更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。

——高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》

1. （1） 材料一中的四个观点分别是诸子百家中哪些学派的主张？
3. （2） 根据材料二，分别指出通过丝绸之路中国输出和输入的物品。结合所学知识，简述丝绸之路开通的影响。
5. （3） 根据材料三、材料四，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点及其影响