材料一：前不久，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。
材料二：《义务教育语文课程标准(2022年版)》对七至九年级学生提出了明确要求：“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。”“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。”
材料三：义务教育语文教科书给七至九年级学生推荐了《朝花夕拾》《水浒传》等必读名著12部、《红岩》《格列佛游记》等自主阅读名著24部。
材料四：各地中小学广泛开展争创“书香校园”活动，阅读名著在中小学学生中已蔚然成风。2023年“世界读书日”前夕，某中学语文组就本校各年级学生在本学年阅读名著的情况进行了问卷调查。七年级参加调查的学生共200人，调查结果如下：
七年级学生阅读名著数量
及阅读兴趣调查统计表
阅读名 著数量 | 3部及 以上 | 2部 | 1部 | 0部 |
人数 | 142 | 51 | 5 | 2 |
占比 | 71% | 25.5% | 2.5% | 1% |
阅读 兴趣 | 非常 喜欢 | 比较 喜欢 | 一般 | 不 喜欢 |
人数 | 136 | 49 | 11 | 4 |
占比 | 68% | 24.5% | 5.5% | 2% |
