1. (2024高一上·汉寿期末) 如图甲所示，某兴趣小组在探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，小车的左端通过轻细绳跨过定滑轮与砝码盘相连，小车的右端与穿过打点计时器的纸带相连，实验中认为砝码和盘的总重力近似等于绳的拉力，已知重力加速度为g ， 打点计时器的工作频率为50Hz。

1. （1） 实验主要步骤如下，下列做法正确的是____（填字母代号）

   A . 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B . 实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 C . 把远离定滑轮一侧的木板垫高，调节木板的倾角，使小车在不受牵引力时做匀速直线运动 D . 每次通过增减小车上的砝码改变小车质量时，都需要重新调节木板倾角。
3. （2） 甲同学在补偿阻力后，在保持小车质量不变的情况下，改变砝码盘中砝码的质量，重复实验多次，作出了如图乙所示的图象，其中图线末端发生了弯曲，产生这种现象的原因可能是。（直接答出原因即可，不需要分析说明）
5. （3） 乙同学遗漏了补偿阻力这一步骤，若长木板水平，保持小车质量一定，测得小车加速度a与所受外力F的关系图象如图丙所示，则小车与木板间的动摩擦因数=（用字母表示）
7. （4） 丙同学遗漏了补偿阻力这一步骤，若长木板水平，保持砝码盘中砝码质量不变，测得小车质量的倒数与小车加速度的图象如图丁所示，设图中直线的斜率为k ， 在纵轴上的截距为b ， 则小车与长木板间的动摩擦因数=。（用字母表示）。