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高中生物学
/
1.
(2024高一下·泸县开学考)
甲兴趣小组同学模拟教材经典实验:准备好含Ca
2+
、Mg
2+
和SiO
4
4-
的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后,培养液中各离子浓度变化如图所示。乙兴趣小组同学对萌发种子的细胞呼吸方式进行了探究,实验装置如图所示,实验开始后观察红色液滴的移动情况。据图回答下列问题:
(1) 甲兴趣小组实验的自变量是
。用某种药物处理图甲中的水稻后,发现只有Ca
2+
的吸收量减少了,原因可能是
。
(2) 同学们认为据图无法判断作物对离子的跨膜运输方式是主动运输,还是协助扩散。请以番茄为材料设计实验确定其对Mg
2+
的吸收方式是主动运输。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。
①实验思路:将长势相同的番茄植株均分为两组,甲组
,乙组抑制细胞的正常呼吸,将甲乙两组植株放在相同且适宜的条件下培养一段时间后,分别测定
。
②预期结果及结论
。
(3) 乙兴趣小组实验过程中在装置1和2中分别放置 100 粒萌发的小麦种子,如果装置1 中的红色液滴向
(填“左” 或“右”)移动,装置2不移动,则说明此时萌发的小麦种子的细胞呼吸方式为
。
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