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  • 1. (2023九上·杭州月考) 活动三:品·君子之风,为进一步理解君子之义,班级开展“品·君子之风”主题活动,请你一起参与。

    游嵬石山寺

    〔宋代〕岳飞

    嵬石山前寺,

    林泉胜景幽。

    紫金诸佛相,

    白雪老僧头。

    潭水寒生月,

    松风夜带秋。

    我来属龙语,

    为雨济民忧。

    放舟蓬莱阁下

    〔明代〕戚继光

    三十年来续旧游,

    山川无语自悠悠。

    沧波浩荡浮轻舸,

    紫石崚嶒出画楼。

    日月不知双鬓改,

    乾坤尚许此身留。

    从今复起乡关梦,

    一片云飞天际头。

    【旁批1】理解字意的方式有很多。比如观察字形法:“遗”字就像一双手捧着东西往外……,根据语境,解释为____。

    再比如课内迁移法:“强”可以迁移“强饮三大白而别”,解释为____。

    【旁批2】我觉得最能表达( 2 )处心情的是这个虚词____,因为____。

    A也 B乎 C耶 D矣

    【旁批3】查阅小助手,我认为加点字“以”在[A]处应解释为 ____;在[B]处应解释为____。

    [小助手]①用;拿。②因为。③表示目的。

    【旁批4】《放舟蓬莱阁下》写于“给事中张希皋等复劾之,竟罢归。居三年”之时,“山川无语自悠悠”既是景语亦是情语。

    【旁批5】戚继光与岳飞真乃范仲淹所言之“古仁人”也!

    戚继光,字元敬。幼倜傥负奇气。家贫,好读书,通经史大义。嘉靖中嗣职,用荐擢署都指挥佥事。

    继光至浙时,见卫所军不习战,而金华、义乌俗称慓悍,请召募三千人,教以[ A ]击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以[ B ]南方多薮泽,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利,一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。

    继光为将号令严赏罚信士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如,而果毅过之。大猷老将务持重,继光则飚发电举,屡摧大寇,名更出大猷上。

    张居正殁半岁,给事中张鼎思言继光不宜于北,当国者遽改之广东。继光悒悒不得志,强( 1 )一赴,逾年即谢病。给事中张希皋等复劾之,竟罢归。居三年,御史傅光宅疏荐,反夺俸。继光亦遂卒。(节选自《明史·戚继光传》有删节)

    岳飞,字鹏举,相州汤阴人。家无姬侍。吴玠①素服飞,愿与交欢,饰名姝遗( 1 )之。飞曰:“主上宵旰②,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。

    帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平( 2 )。”师每休舍③,课④将士注坡跳壕,皆重铠习之。卒有取民麻一缕以束刍⑤者,立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。

    每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”然忠愤激烈,议论持正,不挫⑥于人,卒以此得祸。

    (选自《宋史·岳飞传》有删减)

    【注释】①吴玠:宋朝著名军事将领。②宵旰:天不亮就起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。③休舍:部队安营扎寨。④课:督促。⑤刍:割草,这里指割下来的草。

    1. (1) 理解文意,在【旁批1】横线处补充合适内容。
    2. (2) 虚词常有关联文意、传达语气等作用。根据语境,补充【旁批2】【旁批3】的内容。
    3. (3) 古文借助断句理解句意。用“/”给文中画横线的句子断句。(限断3处)

      继 光 为 将 号 令 严 赏 罚 信 士 无 敢 不 用 命。

    4. (4) 结合诗、文内容品析【旁批4】,如何理解“山川无语自悠悠”一句既是景语亦是情语?
    5. (5) 联系诗词、结合短文内容,阐述何以有【旁批5】处的感慨。

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