材料一 小刚在自己的“中学生综合素质评手册”上，留下了这样一段评语：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是中国篮球队员。班主任老师寄语：你是一个聪明，活泼，爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“篮球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
材料二 “一辈子扎根农村，让村里的娃飞出鸡窝成凤凰。”抱着这样的理念，王海岩老师兢兢业业坚守乡村30年，数次主动放弃抽调回城的机会。为了教好孩子，教育学、心理学研读数遍，粉笔字、普通话反复训练……在长期教育教学工作中，王海岩炼就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能发现学生身上的问题并及时纠正教育，对特殊群体的孩子予以关爱，并在物质、精神、心理上援助。
材料三 袁定阳是袁隆平先生的小儿子，是个孝顺的孩子，他继承父业从事农业科研工作。因特殊的身份以及卓越的才能，领导提议让他担任研究中心副主任职务，然而父亲却不同意。袁定阳并未纠结此事，一心一意在杂交水稻的研发中努力工作。后来袁定阳获得了国家科技进步奖，此时，袁隆平才勉强同意让其担任研究中心的副主任。
