1. (2024高一上·深圳期末) 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，

1. （1） 如图（a）所示为某同学的实验装置。

     

   ①以下措施中有错误的是

   A.平衡摩擦力时，在砝码盘里放入适量砝码，在长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在砝码盘的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动

   B.应调节定滑轮的高度，使细线与木板平行

   C.为了使绳中拉力近似等于砝码和砝码盘的总重量，要保证砝码和砝码盘的总质量远小于小车及车内配重的总质量

   ②如图（b）是实验中打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0.02s，每隔一个点选取一个计数点，计数点间的距离如图所示（单位cm），求出小车运动的加速度的大小为（计算结果保留2位有效数字）。

     

3. （2） 另一实验小组设计了如图（c）所示实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图像。他们在轨道水平和倾斜（通过在远离滑轮的一端加垫片实现）的两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图（d）所示。g为10m/s²

     

   ①图线是在轨道倾斜的情况下得到的（选填“甲”或“乙”）；

   ②滑块和位移传感器发射部分的总质量kg，滑块和轨道间的动摩擦因数。