1. (2024七下·珠海开学考) 美国一位儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大后往往会不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐，而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若，保持乐观。

为对学生进行“挫折教育”，提高学生战胜挫折的能力，某校准备开展一次主题教育活动。如果你是该校的一名学生，请你完成以下活动。

1. （1） 请你为本次活动设计一个主题。
3. （2） 同学们就挫折对于成长的利弊展开了激烈的辩论，正方认为“挫折有利于成长”，反方认为“挫折不利于成长”，我们应该如何正确看待挫折呢？
5. （3） 结合自身经历，当生活中遇到了挫折，你打算怎样战胜它？