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  • 1. (2024七上·期末) 政治上的创新和改革是历史演进的一种常态。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。

    材料一:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。

    ——摘编自部编人教《中国历史》七年级上册

    材料二:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公(丞相、御史大夫、太尉),三公之下有九卿,“天下事无大小,皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。

    ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

    材料三:秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大一统的国家治理基本模式。

    ——摘自高中历史《中外历史纲要(上)》


    秦始皇

    汉武帝

    政治

    建立专制主义中央集权制

    实施①,削弱诸侯国势力

    经济

    统一货币和度量衡

    统一铸币,盐铁官营

    思想文化

    统一文字,焚书坑儒

    材料四:有军功者,各以率受上爵:为私斗者,各以轻重被刑大小……而集小乡邑聚为县,置令、丞、凡三十一县。

    ——《史记·商君列传》

    材料五:魏主下诏:“今欲断诸北语,一从正音……三十以下见在朝廷之人,如语音仍旧,若有故为,当加降黜。”

    ——司马光《资治通鉴》

    请回答:

    1. (1) 材料一描述的是西周时期哪一项制度?根据材料指出西周实行这一制度的作用。根据材料,结合所学知识,说说被分封的宗亲和功臣需要承担什么义务?
    2. (2) 史料是我们了解历史的重要依据,主要包括:文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二是属于哪一类型的史料?材料二反映出秦朝实行的政治制度是什么?根据所学知识说出丞相职能是什么?
    3. (3) 将上表①②处补充完整。根据材料三和所学知识,归纳秦汉时期的政治特征。
    4. (4) 材料四反映的是我国历史上的哪一次变法?材料五是“魏主”的哪次改革?材料中“北语”、“正音”体现了他的哪一项改革措施?为了实现中华民族的伟大复兴,我们从这些改革中得到哪些可借鉴的经验?

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