1. (2024·茶陵模拟) 某校九年级（2）班同学以“美国的建立与发展”为主题展开探究活动。请你参与。

步骤一无尽的愤怒

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材料一诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。……在这个时候……要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。 ——托马斯·潘恩	材料二一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ——1858年林肯演说

步骤二不懈的斗争

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材料三 签署《独立宣言》时的场景	材料四   在北方，反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社；在南方，奴隶主势力声称实施奴隶制是南方各州的固有权利，如果受到联邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦。1861-1865年的战争解决了这一问题，美国变成一个真正具有统一主权只统一政治机制的国家。

步骤三伟大的胜利

材料五在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国

——《大国崛起》解说词

1. （1） 据材料一，指出“这个挑战”属于什么性质。
3. （2） 据材料二，指出林肯是如何解决这一问题的。
5. （3） 材料三中文件的签署有何意义？
7. （4） 据材料四并结合所学知识，此时南北双方矛盾的焦点是什么？概括这场战争对美国产生的影响。
9. （5） 任选步骤一和步骤二中的史实，说明材料五的观点。