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  • 1. (2023九上·苍溪期中) 在历史发展的长河中,船可能承载着一个故事、一段历史,甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 图一是哥伦布航海之船,斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。”

    材料二 图二是以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船。在此船之前,水面航行船只以人力和风力作为动力,而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”轮船于1807年8月17日在哈得逊河试航,并取得成功;它是由美国人富尔顿建造的。

    材料三 图三是一艘行驶在大西洋上的贩奴船船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道:“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的,是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”

    1. (1) 根据材料一,归纳“哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远航探索”这一历史事件的意义。
    2. (2) 材料二中的“克莱蒙号”轮船反映的是什么事件在交通革新方面的成就?请写出同一时代交通领域中的另一项重要发明及发明者。材料二中的事件使人类进入什么时代?
    3. (3) 这些“关押在船舱里的黑奴”将被运往哪里?最大的殖民国家是谁?材料三揭示出“非洲奴隶贸易”产生了什么影响?
    4. (4) 作为中学生的你怎么看待上面这些船,谈谈你的认识。(任答一点即可)

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