1. (2024九上·浙江月考) 历史学科素养的培养是历史教学的重要任务。阅读材料，回答问题。

材料一：

图 1919年参会的三巨头

图 1945年参会的三巨头

材料二：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……

——林·亨特《人权的发明：一部历史》

材料三：西欧六国（英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）

1952年	1967年	1975年	1983年	1991年	1999年
1215855	2433880	3213870	3836859	4672299	5403597

——数据采编自（英）安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》

材料四：“现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至可以出现更复杂的属性。 

——钱乘旦《世界近现代化史研究》

1. （1） 材料一中的图3指的是哪次国际会议？图4所示会议决定建立哪一国际组织？
3. （2） 从内容方面来看，材料二中三个法律文献的相同点是什么？从历史发展的角度来看，三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？
5. （3） 写出1952年六国经济发展的外部原因。指出导致统计表所反映的经济趋势的主要原因。
7. （4） 依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关事例2例。