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  • 1. (2024八下·永州开学考) 阅读下面文段,完成各题。

    植物爱听和谐音乐

    ①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林,发现了一种会的树。当时,他们长途跋涉,人困马乏,有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机,播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时,奇怪的一幕出现了:只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来,滑楷可爱,随行的人全被它乐了。大家忘记了疲劳,跑过来欣赏小树跳舞。有人提议:“换一首曲子,换一首曲子。”又有人喊:“换快节奏的。”于是,收音机的主人调了频道,换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是,刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了,像是被突然吓着了似的,静静地呆立着。这是怎么回事呢?是不是它只会跳优常昭14:54美的舞蹈,不会跳强劲的舞蹈呢?于是,年轻人又调回刚才的频道,小树听了这优美的曲调,又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了,他们得出一致结论:小树喜欢轻柔、温和的曲子,不喜欢节奏强烈的乐曲。

     ②事实真是这样,小树的确是只爱听舒缓的音乐,激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓,异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上,每天定时播放3个小时的音乐。数周后,奇迹出现了,这棵蕃茄长势强劲,比周围任何蕃茄结的果实都多,而且个头儿大,每个果实平均重达两斤以上。

    ③还有一位科学家,每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现,濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此,A音乐就像兴奋剂那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐,一朵朵开得热烈而灿烂。后来,她的科学家丈夫翻阅资料,才明白这是小提琴的功劳。那些花儿,正是因为听了优美的音乐,才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力,花开得鲜艳而硕大,这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感,这位科学家开始思索,既然花儿这么热爱音乐,庄稼会不会也是如此呢?他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田,给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。B一个月后,常昭14:54田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田,给水稻们播放·半个小时的轻柔乐曲。B一个月后,这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米左右 , 也就是说,是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。

     ④草本植物既没有听觉器官,又不具备听力系统,为什么它们接触了音乐,会产生如此大的变化呢?

     ⑤音乐,说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波,的反复刺激下,植物体内的物质分子会发生共振,那些处于休眠状态的分子,随着音乐节奏:被悄悄激活,开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢,加快了细胞分裂,大大地促进了它·们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐,它们就会不断地进行代谢和分裂,从而达到快:速生长的目的。不过,一定要选择;那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之,植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风,不但不会长势旺盛,还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达,但它们绝对懂得:什么是好的,什么是不好的。

     选自《中学生百科》,有删改

    1. (1) 下列对文章的内容概括正确的一项是( )
      A . 如果对植物播放音乐,植物细胞就会不断地进行代谢和分裂,从而使植物快速生长。 B . 小树爱听舒缓音乐,因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。 C . 节奏强烈的乐曲不利于植物生长,甚至会使植物死亡。 D . 草本植物没有发达的听觉器官,听力系统也不完备。
    2. (2) 下列对文章的理解不正确的一项是( )
      A . 本文综合运用多种表达方式,除了说明,还有记叙、描写,使文章更生动。 B . 本文是事物说明文,使用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。 C . 文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容,激发了读者的阅读兴趣。 D . 文章第④段在结构上起承上启下的作用。
    3. (3) 下列对说明方法及其作用的分析判断,不正确的一项是( )
      A . 文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。 B . 文章第③段画横线句A采用了打比方的说明方法,生动形象地说明了美舒缓的音乐对花儿生长的作用。 C . 文章第③段画线句B运用了作比较、列数字的说明方法;具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。 D . “音乐,说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。
    4. (4) “一个月后,这片田里的水稻比普通生长的水稻要高30厘米左右”中的“左右”-可以删去吗?为什么?

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