1. (2024四上·汉阳期末) 阅读

蒂斯的图书室

①蒂斯的家在学校的前面。我到他家里去，一见到他的图书室，就羡慕起来了。蒂斯不是富人，虽不能多买书，但他能保存书籍。无论是学校的教科书，还是亲戚送他的，他都好好地保存着。只要手里得到钱，他都用以买书。他已收集了不少书。

②这些书摆在华丽的栗木的书架里，外面用绿色的幕布遮着，据说这是父亲给他的。只要将那细线一拉，那绿色的幕布就牵拢在一方，露出三格书来。各种的书，排得很整齐，书脊上闪烁着金字的光。其中有故事、有旅行记、有诗集，还有书本。颜色配合得极好，远处望去很是美丽。譬如说，白的摆在红的旁边，黄的摆在黑的旁边，青的摆在白的旁边。蒂斯还时常把这许多书的排列变换式样，以此为乐。

③他自己作了一个书目，俨然是一个图书馆馆长。在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。我们的书都不免有损伤，他所有的书却是簇新的。他得了新书，洗拭干净，插入书架里，不时又拿出来看，把书当做宝贝珍玩，这是他最大的快乐。我在他家里停了一点钟，他除了书以外，什么都未曾给我看。

④过了一会儿，他那肥胖的父亲出来了，手拍着他儿子的背脊，用了和他儿子相像的粗声向我说道：“这家伙你看怎样？这个铁头，很坚实哩，将来会有点希望吧。”

⑤蒂斯这个时候就微笑着看着我。不知为了什么，我竟不敢和蒂斯开玩笑。他只比我大一岁，这是无论如何不能相信的。我回来的时候，他送我出门，像煞有介事地说：“那么，再会吧。”我也不觉像向着大人似的说：“愿你平安。”

⑥到了家里，我和我父亲说：“蒂斯既没有才，样子也不好，他的面貌令人见了要笑，可是不知为了什么，我一见了他，就觉得有种种事情可以学。”父亲听了说：“这是那孩子待人真诚的缘故啊。”我又说：“到了他家里，他也不多和我说话，也没有玩具给我看。我却很喜欢到他家里去。”“这因为你佩服那孩子的缘故。”父亲这样说。

1. （1） 读下面词语，找找它们的共同点。再在文章中找两个这样的词语，写在横线上。

   书架、三格书、书脊、钉线、、

3. （2） 蒂斯的图书室有哪些特点？请细读123自然段，把合适的答案选项填在横线里。

   A．书不少	B．每本书都是新的	C．书架很新，安装了玻璃门
   D．书排列整齐	E．书排列的式样不变

   蒂斯的图书室的特点有

5. （3） 读下面句子，通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

   ①他那肥胖的父亲出来了，手拍着他儿子的背脊，用了和他儿子相像的粗声向我说道：“这家伙你看怎样？这个铁头，很坚实哩，将来会有点希望吧。”

   蒂斯父亲的心情

   ②他得了新书，洗拭干净，插入书架里，不时又拿出来看。

   蒂斯此时的心情

7. （4） 根据文章内容，对下面说法作判断。

   ①虽然蒂斯家没有很多玩具，但“我”喜欢到他家，因为“我”很佩服蒂斯。

   ②虽然蒂斯没有才华，也不好看，但他从心里爱书。这让他变得比同龄人要成熟些。

   ③蒂斯的手指很粗大，是因为经常摆放书造成的。

9. （5） 读第六段，重点品读“我”和父亲的对话，再回答问题。

   ①“我一见了他，就觉得有种种事情可以学。”说一说，“我”可以向蒂斯学哪些事情呢？

   ②“到了他家里，他也不多和我说话，也没有玩具给我看。”这样对待到自己家来的同学好吗？为什么？