1. (2024高二上·扬州期末) 人误食被金黄色葡萄球菌污染的食物后，可能出现腹泻、呕吐等症状。研究者尝试用蜻蜓肠道共生菌的代谢产物开发新型抑菌药物，部分实验步骤如下图所示，图中数字编号代表实验步骤。

1. （1） 步骤⑤培养肠道共生菌的培养基配方如下表所示：

   药品	马铃薯	葡萄糖	X	水
   用量	200.0g	20.0g	20.0g	1000mL

   ①表格中的药品X最可能是；

   ②表格中马铃薯可以提供的营养成分有。

   A．碳源 B．氮源 C．无机盐 D．生长因子

3. （2） 步骤⑤中，稀释涂布了5个培养基，每个培养基上涂布0.1mL稀释液，5个培养基上生长的菌落数分别为8、62、75、88、95，则在步骤③的蜻蜓肠道提取液中，肠道共生菌的密度为个/mL（假设所有共生菌都能在培养基上生长）。运用这种方法统计的结果往往较实际值，可能原因是。
5. （3） 本实验需同时进行未接种培养基的培养，目的是。
7. （4） 为了保证实验的顺利进行，下列操作正确的有。

   ①研磨蜻蜓肠道时加入清水，且在无菌操作台进行

   ②解剖蜻蜓用的镊子等工具，事先用干热灭菌法进行灭菌

   ③进行稀释涂布操作时，将需要用到的接种环先进行灼烧灭菌

   ④实验结束后，将实验产生的废弃物进行集中灭菌处理

9. （5） 研究者分离出蜻蜓肠道菌株A，提取其代谢产物并用丙酮定容制成“药液A”。欲比较“药液A”与庆大霉素液（用无菌水配制的抗生素溶液）对金黄色葡萄球菌的抑菌效果，请根据图在表格中填写简要的实验步骤，完成实验方案（所有实验均在无菌环境操作）。

   

   步骤与目的	操作与要点
   接种微生物	在①性（酸性/中性或弱碱性）培养基上均匀涂布金黄色葡萄球菌菌液
   加入药物	用无菌镊子将分别浸过A、B、C液和无菌水的圆纸片沥干后均匀置于上述培养基表面。A、B、C液分别为“药液A”、②、③
   培养微生物	将培养基在④℃下培养24小时
   观测并分析结果	测量⑤，记录、比较、得出结论