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高中物理
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1.
(2024高三下·宁波月考)
某实验小组采用如图1所示的实验装置在水平桌面上探究“小车的加速度与力和质量之间的关系”。
(1) 实验之前要平衡小车所受的阻力,具体的步骤是:
(填“挂”或“不挂”)砂桶,连接好纸带后,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器在纸带上打出一系列间距均匀的点。
(2) 已知打点计时器所用交变电源的频率为50Hz,某次实验得到的纸带如图2所示。A、B、C、D、E是5个连续的计数点,相邻两计数点间有四个点未画出,实验数据如表中所示,其中有一组数据记录不当,这组数据是
(填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”)。根据上述信息可得小车的加速度大小为
m/s
2
(保留两位有效数字)。
计数点
A
B
C
D
E
位置坐标(cm)
4.50
5.50
7.30
9.80
13.1
(3) 另一小组在验证加速度与质量关系实验时,保证砂桶的总质量
不变,通过在小车上增加砝码来改变小车总质量,每次实验时仅记录了小车上砝码的总质量m,但未测小车质量M,作出
与m之间的关系图像如图3所示,已知图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若该同学其他操作均正确,
没有远小于
, 可得到小车的质量M为
(用k、b、
表示)。
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