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  • 1. (2023九上·新化期末) 非文学性作品阅读。

    材料一

    家里不买书,附近不卖书,学校发的都是教科书。在乡村,私有阅读空间的建设几无可能,拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。

    ——《孩子,你为什么不读书?》(《(南方周末》)

    2018年《乡村儿童阅读报告》显示,中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏,达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本。

    乡村学校的书一般有两个来源:一是学校招标,低价中标,这导致高品质、不降价的好书很难被选择;二是源于捐赠,捐赠者不加挑选,多多益善。

    “当乡村孩子有了和城市孩子同样多的阅读资源和阅读条件,以及得到阅读的帮助时,他们和城里的孩子其实就站在同一个起点上。这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。”国家全民阅读形象代言人朱永新如是说。

    ——《中国儿童阅读现状》(《南方周末》)

    今年,该项目落地贵州织金县、水城区10所村级小学,计划为每所小学设立一个励志书屋。之后,励志助学中心将组织专家开展长期、系统的阅读交流活动,用高品质阅读陪伴乡村孩子特别是留守儿童健康成长,助力乡村振兴。

    ——《关爱留守儿童,助力乡村振兴!公益项目“贵州乡村阅读计划”启动》(网易贵州)

    材料二

    从2013年开始,总店设在江苏南京的先锋书店,把分店开进了乡村,在实体书店大盘震荡的背景下,不仅成功自救,还为不断空心化的乡村带去了人气和生机。

    陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村,由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书,共计2万多册;同时还搜集了有关松阳历史变迁民俗文化及文艺创作的图书,配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书,设置了松阳文化专区。

    水田书店位于福建屏南厦地古村落北侧,被一片水田环绕。建筑的前身是一座荒废巳久的民居,残存的老墙围绕着混凝土和钢结构建造的新建筑,形成当代与传统的对话。

    古色古香的碧山书局已经成为皖南热门景点;浙江桐庐戴家山村畲族民居里的云夕图书馆,也成为当地村民和游客的公共生活纽带,带动了畲乡文创和民宿产业的发展。

    “书店可以给村民一个阅读场所和公共空间,让他们在潜移默化中得到提升,尤其是孩子,有这样的阅读空间是一件有意义的事情。更重要的是,通过外来眼光的审视,村民对自身文化有了新的认识,文化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。

    ——《先锋书店:把梦想照进现实》(《中国文化报》)

    “没想到一家小书店真的能够改变一个村子的命运,能够对乡村传统村落的复兴有那么大的推动力。”建筑师张雷说。

    建筑师黄居正认为,先锋书店来到农村,作为一个新的公共空间,或许可以代替原来的祠堂,规训乡民、重塑乡村。“我们常说,空间可以组织人的行为方式,但我认为,空间所形成的

    ‘氛围’也可以塑造人,这就回到乡村建设中最重要的一点——育人。”

    ——《先锋书店24年:书店入驻乡村,连接历史与现代的社区共同体》(澎湃新闻)

    材料三

    “乡村振兴,既要塑形,也要铸魂。没有乡村文化的高度自信,没有乡村文化的繁荣发展,就难以实现乡村振兴的伟大使命。”(习近平)

    “新农村建设一定要走符合农村实际的路子,遵循乡村自身发展规律,充分体现农村特点,注意乡土味道,保留乡村风貌,留得住青山绿水,记得住乡愁。”(习近平)

    1. (1) 第一小组分享了以上材料的理解,下列说法与原文意思相符合的一项是( )。
      A . 由朱永新的话可知,如果乡村孩子和城市孩子有同样的阅读资源和条件,他们其实是可以站在同一个起点上的。 B . 促进乡村文创和民宿产业的发展是实施先锋乡村书店计划的初衷。 C . 黄居正认为书店进乡村,为村民提供新的公共空间也许可以规训乡民、重塑乡村。 D . 先锋乡村书店的一系列举措,遵循乡村自身发展规律,符合农村实际,能助力乡村振兴。
    2. (2) 第二小组也分享了自己的看法,下列说法或推断正确的一项是( ) 。
      A . 同学甲:在乡村,私有阅读空间的建设是不可能的,拓建公共用读空间成了乡村儿童阅读推广的重要举措。 B . 同学乙:材料一第②段画线句中的“高达”“不足”删去,不会影响语意的准确表达。 C . 同学丙:从建筑师张雷的话可知,只要先锋乡村书店进村了,就真的能够改变一个村子的命运。 D . 同学丁:习近平主席说,乡村文化有了高度自信和繁荣发展,就可能实现乡村振兴的伟大使命。
    3. (3) 村主任想让先锋书店入驻桑植县洪家关乡南岔村,遭到了村民们拒绝。村民们认为一个书店入驻没有意义,也改变不了什么。阅读材料后,第三小组的同学决定结合村子具体情况,运用文本所给的信息,帮助村主任劝说村民们同意先锋书店入驻。(要求:有理有据,语言得体)

      各位乡亲:

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