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初中社会法治
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1.
(2024九下·杭州月考)
在复习“大国兴衰”时,老师设计了以下学案,请你完成相关任务。
(1) 探究一:【图文说史一一探讨日本崛起】
1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。
根据材料写出日本崛起与近代哪一次改革有关,并分析日本社会改革取得成功的主要原因。
(2) 探究二:【文献说史一一解决美国难题】
华盛顿:“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家,但我们又不愿给这个因家的管理者足够的权力去管理国家事务。”
文献一:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;总统和议员由选举产生。
林肯:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”
文献二:宣布从1863年元旦起,南方板乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。
华盛顿和林肯为解决面临的难题,分别制定和发表了什么文献?文献中解决难题的核心内容分别是什么?
(3) 探究三:【以史鉴今一一畅谈国家发展】
综合上述材料和问题,你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些?
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