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  • 1. (2023八上·长沙期末) 名著阅读

    1. (1) 班级读书漂流活动中,大家纷纷在读书卡片上写下自己阅读《昆虫记》的收获,下列同学留言中,对作品内容理解不正确的一项是( )

      《昆虫记》读书漂流卡

      选项

      阅读收获

      A

      法布尔将自己对昆虫的热爱融入研究和写作中,在《昆虫记》中描写为儿女操碎了心的小甲虫,用生命高歌的蝉,都倾注了作者的真情。

      B

      在荒石园中,法布尔几十年如一日,用野外观察和实验的方法来研究昆虫,真实记录了昆虫的本能与习性,获得了很多新发现,填补了当时昆虫学的很多空白。

      C

      《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着法布尔对人类的思考,充满了对生命的关爱,无形中指引着人类重新认识自己。

      D

      螳螂可以用嘴巴作剪刀,靠眼睛和身体的转动,剪下大小适当的小叶片作巢穴的盖子,它们在“科技”方面创造的奇迹令我叹服。

      A . A B . B C . C D . D
    2. (2) 班级举行《昆虫记》读书活动,请根据你对《昆虫记》语言特色的了解,对【甲】【乙】两个文段哪一个出自法布尔之手进行判断,并说明理由。

      【甲】豌豆象在最近的那颗豆粒上安顿下来。我用放大镜观察它,同时观察它的豌豆地球。它在豌豆球面上垂直地挖出一个井坑。我曾看见过一些幼虫半个身子下到井坑中去,后半身则在井坑外边蹬踢加力。一会儿,幼虫不

      见了,钻进了自个儿的家中。

      【乙】豌豆象小小的一团,趴着直打呵欠:“今天的太阳也太毒了,都没办法让人工作啦。得啦!不用工作了,先睡一觉吧。等太阳下山后,我们再起来干活。”豌豆象一边这么嘟囔着,一边就钻进叶子底下睡大觉啦!

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