1. (2024·曾都模拟) 金属材料的使用见证了人类文明发展的过程，我们可以从多角度了解。

1. （1） 随州市博物馆的镇馆之宝“曾侯乙编钟”是战国时期的青铜器，青铜硬度比纯铜硬度(填“大”或“小”)。
3. （2） 春秋战国时期铁器已开始使用，赭石(主要成分为 Fe₂O₃)是一种铁矿石，写出用 一氧化碳与赭石炼铁的反应的化学方程式。
5. （3） 活动一：探究铁生锈的条件

   某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示。

   

   一周后观察，试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与直接接触。②中铁钉的A、B、C三处中处锈蚀最严重。

7. （4） 试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是。蒸馏水的上面加入一层植物油的作用是。
9. （5） 【能力发展】

   保护金属资源的有效途径(写一条)。

11. （6） 活动二 探究金属的化学性质

    如图所示为化学小组探究金属的化学性质所做的四个实验。 回答下列问题：

    

    ①写出溶液变蓝的反应的化学方程式。

    ②由上述实验能得出金属的活动性顺序是。

13. （7） 该化学小组进一步对含有Fe（NO₃）₃、X（NO₃）₃的混合溶液进行探究，流程如下 (X、Y各表示一种金属)：

    

    根据实验探究流程，回答下列问题：

    ①金属Fe、X、Y的活动性由强到弱的顺序是。

    ②固体A中所含成分可能有种情况。

    ③浅绿色滤液中 定含有的阳离子是。