1. (2024七下·榆树月考) 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验；

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2毫升唾液	A	2毫升唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

1. （1） 为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的A处应加入，与1号试管形成对照。
   
3. （2） 为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头消化有促进作用，应选和两只试管进行对照实验。
   
5. （3） 实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是。
   
7. （4） 若“加入碘液”步骤放在“保温”前，1号试管的实验结果可能是，说明酶的作用需要。