1. (2024八下·江夏月考) 在“探究二力平衡条件”的实验中，悦悦设计的实验装置如图甲所示。

1. （1） 如图甲所示，悦悦在木块左端盘子里放上2N的砝码，右端盘子里放上1.5N的砝码时，木块静止，此时木块受到的（选填“可能”、“一定”或“一定不”）是平衡力。
3. （2） 现保持甲图装置中与大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，此实验可以说明二力平衡时两个力的作用线应在。
5. （3） 在探究二力平衡的条件时，佳佳设计了如图乙所示的实验，同学们认为佳佳的实验优于悦悦的实验。其主要原因是____。

   A . 小卡片容易扭转 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 减小摩擦力对实验结果的影响
7. （4） 利用图丙装置（能/不能）探究二力平衡的条件。