1. 阅读。

①我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他使伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1. （1） 选文中第2自然段是按照顺序描写时间匆匆的。
3. （2） 作者为什么说“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了什么感情？
5. （3） 选文中第1自然段画线的句子用了修辞方法。把比作，比作。表达了时间流逝。
7. （4） 时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？
9. （5） 请你仿写第2自然段。

   小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？于是 的时候，日子从；的时候，日子从；的时候，日子从……