1. 阅读下面课文片段，完成下面小题。

匆匆（片段）

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1. （1） 读片段标有横线句子，我发现作者运用了（    ）的方式来表达情感。（填序号）

   A . 直抒胸臆 B . 叙事抒情 C . 借物抒情 D . 借景抒情
3. （2） 下列对片段标有波浪线句子理解正确的一项是（    ）（填序号）

   A . 时间很多，像汪洋大海。 B . 在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。 C . 过去的日子显得那么渺小，无声无息，消失得飞快，表现出作者十分无奈的愁绪。
5. （3） 读懂片段后，联系生活提出引发自己思考的问题，然后想想可用什么方法来解决。

   提出问题：

   解决方法（简要写两条）：