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  • 1. (2024九下·石林月考) 阅读下面的文章,完成问题。

    《担当的力量》

    ①和父亲聊到他小时候干农活的经历。农忙时,需要帮父母挑担子,最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了,30斤、40斤、50斤,只是肩上的茧越来越厚了。他说,自己多挑一点,爹娘就少干一点。简短平实的话,却令人回味。当父辈们十几岁时,他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么,我们今天的年轻人,更应该具有担当的力量。

    ②而这种力量究竟源自何处呢?

    ③担当的力量源自爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活选择代父从军征战沙场的勇气?是“阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱把钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气?是“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守?是“为人民而死虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱,迸发出惊人的力量,迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献,以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人,一直是我们年轻人学习的榜样。

    ④担当的力量源自责任。作为社会的一分子,每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘,春蚕到死丝方尽;军人的担当是手握钢枪保家卫国,一腔热血沃疆土;党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊,是“四有”书记谷文昌“不治服风沙,就让风沙把我埋掉”的胆魄,是时代楷模燕振昌“克勤克俭,忠诚敬业,勤勉热心,求真务实”的真心。作为一名年轻的学生,担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命,笃行学习报国之志,书写中华民族伟大复兴的精彩华章。

    ⑤担当的力量源自传承。一代代的传承,一代代的弘扬,将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当,是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰,从“富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈”的孟子到“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”的林则徐从“位卑未敢忘忧国”的陆游到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上,是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因,是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。

    ⑥对我们这一代年轻人来说,担当,就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格,以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感,在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我,以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀,积极作为,在新时代为国家和民族做出应有的贡献。

    (选自2018年4月24日《人民日报》,有删改)

    1. (1) 选文的中心论点是什么?
    2. (2) 选文第③段中的A、B、C三个画线句能否调换位置?为什么?
    3. (3) 选文第⑤段中画波浪线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
    4. (4) 简析选文第②~⑤段的论证思路。

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