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  • 1. 我会阅读短文,完成练习。

    片段一:

    会说话的眼睛

    她的头发又黑又浓,修剪得十分整齐,那张嘴巴较大,轮廓清晰,她的鼻子端正,但最引人注意的是在她两道浓眉下的那双乌黑发亮的大眼睛,从中经常反映出她的心情和对人的态度。在她高兴的时候,这双大眼睛十分明亮,像是射出光来;在她伤心的时候,这双大眼睛充满了忧伤,泪水在眼眶里直打转;受了委屈,别看她一言不发,那双大眼睛却睁得大大的,一直望着你,仿佛在说:“你错怪我了,知道吗?”

    片段二:

    苦练

    天热得发狂,大地好像着了大火,在电风扇下还口干舌燥,汗水直淌,何况是在蒸笼般的练功房里进行大运动量的训练呢。看她满头汗水,浸透了全身的衣服。她瞅了一下周围,只有像妈妈一样的老师在。老师正用那双热忱的眼睛深情地望着她,仿佛在意味深长地说:“好好练吧!‘有志者事竟成’,胜利一定会属于你!”小荣深深地吸了一口气,扭转头,满怀信心地跳上了弹簧网继续练习。她忘记了腿伤,忘记了疲劳。脚一____,身子一____,头一____,腰一____,身子    。就这样,她一丝不苟地一连做了十分钟难度较大的花样动作……

    片段三:

    犹豫

    到了家,我头脑里突然闪过一个念头,对爸爸妈妈怎么交代。我一向学习不错,得这样低的分是破天荒第一次,怎么办?隐瞒?不行!这样既欺骗自己,又欺骗别人。如果我说谎,连少先队员应具备的第一条作风“诚实”都没有做到。再说,隐瞒又有什么意义?我说“得了 100 分”,也有77分这个事实呀!还是照直说了吧。唉,那爸爸妈妈说不定会说我一顿,还是不说吧。不行,得说。唉,说,不说,说,不说,说,不说,说……到底应该怎么办呢?

    1. (1) 从片段一人物外貌的描写中,可以看出“她”是一个的人。
    2. (2) 选取恰当的词,填在片段二的括号里。

      低 蹬 腾空而起 弓 转

    3. (3) 片段三中“我”犹豫的心理活动,具体表现在的内心的激烈斗争。

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