1. (2024九下·长沙) 中华民族的历史是一部各民族不断交往、交流、交融的历史，阅读下列材料，回答问题。

材料一 从周平王东迁前后开始(春秋战国时期)，“中国”的周边地区，特别是在南方的“蛮夷”地带，随着生产手段的进步，农田不断被开发，农业生产不断发展，除了移居中原的，当地的人们也越来越愿意接受“中国”文化的影响，出现主动向“华夏”靠近的趋势，结果使得蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为“中国”。……转化的动力，都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。

——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》

材料二

材料三 随着北方民族文明交融，迁徙至中国北部的少数民族超越了一直被强加给自己的“夷狄”观念，开始主张自身即为“中华”；与此同时，开始出现将这些民族建立的王朝视为中原王朝或正统王朝的主张。随着南北民族交融进程的加快，南朝人也认为，“所谓同舟而济，胡、越一心者也”“夷狄吾民，斯事一也”。

——摘编自冯剑《都城规制的传播与魏晋南北朝时期中华民族共同体意识的形成》

1. （1） 根据材料一，指出这一时期民族关系有何发展？根据材料一概括民族关系发展的经济原因。
3. （2） 比较图一和图二，提取两幅图所反映出的历史变迁信息，并结合所学知识说明形成这一不同信息的原因。
5. （3） 根据材料三并结合所学，指出魏晋南北朝时期推动“北方民族文明交融”的典型史实。结合所学指出这一时期民族交融对中华文明的发展有何影响？综合上述材料，归纳影响民族交融的因素。