小杭：诗文可绘景。读《望洞庭湖赠张丞相》，我们感受到“① ，波撼岳阳城”的烟波浩渺；读《雁门太守行》，我们感受到“② ，霜重鼓寒声不起”的边塞苦寒；读《桃花源记》时，感受到“芳草鲜美，③ ”的春意盎然；读《蒹葭》时，我们感受到“蒹葭苍苍，④ ”的秋意萧瑟。
小州：诗文可寄情。同样是歌咏爱情的诗篇，“窈窕淑女，⑤ ”开朗乐观，表明热切的追求；“⑥ ，悠悠我心”缠绵悱恻，表达了相思之苦。
小杭：诗文还能寓理。小语即将转校，她舍不得朝夕相处的同学，我们可以用《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰她。“⑦ ，⑧ ”，即便她在别的学校，我们依旧是朋友！
小州：挺合意境的。诗歌里还有节气，你能说出下面诗句中的节气吗？将序号填在横线上。
⑨可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（《暮江吟》唐•白居易）
⑩绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（《乡村四月》宋•翁卷）
⑪明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（《西江月•夜行黄沙道中》宋•辛弃疾）
A.惊蛰
B.谷雨
C.夏至
D.白露
