1. (2024·汕尾模拟) 在古代，井代替江河，聚拢着人气和城乡的繁荣。现在仍有一些地方的人们使用井水。化学实践小组的同学对当地井水的使用情况及硬度、水垢的成分、合理利用进行项目式学习。

1. （1） 调查井水的使用情况及硬度探究

   【问卷调查】

   调查显示部分家庭还在使用井水，井水属于(填“混合物”或“纯净物”)，主要用于饮用和浇灌菜园。
3. （2） 【实验探究】

   向适量的井水中加入少量，搅拌后，泡沫较少，浮渣较多，说明井水为硬水。

   探究水垢的成分

5. （3） 【提出问题】有同学发现家里用井水烧水，一段时间后水壶底部会附着一层水垢，水垢的主要成分是什么？

   【查阅资料】当地井水中含有较多的、等离子，在加热时会生成碳酸钙和氢氧化镁(均不溶于水)；氢氧化镁溶于酸时无气泡产生，当加热至380℃时会分解成两种氧化物。

   【作出猜想】

   猜想1：水垢的主要成分是(填化学式)﹔

   猜想2：水垢的主要成分是；

   猜想3：水垢的主要成分是和。

7. （4） 【实验探究】

   实践小组取水壶底部的少量水垢洗涤、干燥后，分别置于编号为A、B的两支试管中。

   实验序号	实验操作	实验现象	实验结论
   1	向试管A中加入足量稀盐酸	固体溶解，产生气泡	猜想不成立
   2	加热试管B，且试管口稍向下倾斜	试管内壁有	猜想3成立

9. （5） 【讨论分析】

   实验1产生气泡，其涉及的化学方程式为。

11. （6） 【实验结论】同学们通过以上实验，确定了水垢的主要成分。

    井水的合理利用

    【查阅资料】

    同学们了解到，可利用阳离子交换树脂对某硬水水样进行软化，其原理如图所示，树脂的作用是除去硬水中的(填离子符号)，在生活中也可以用的方法降低水的硬度。

    

13. （7） 【解决问题】

    为了除去水壶中的水垢，应选下列物质中的(填字母)。

    a．盐水 b．料酒 c．食醋 d．洗洁精

    【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。