1. 阅读下面的文言文，完成下面小题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

《庖丁解牛》

1. （1） 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

   A . 庖丁为文惠君解牛         为之四顾，为之踌躇满志 B . 手之所触，肩之所倚       始臣之解牛之时，所见无非牛者 C . 而刀刃若新发于硎         提刀而立，为之四顾 D . 臣以神遇而不以目视       以无厚入有间
3. （2） 下列各句中，句式与例句相同的一项是（ ）

   例句：技经肯綮之未尝 

   A . 凌万顷之茫然 B . 惑之不解 C . 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 D . 月出于东山之上
5. （3） 下列对原文有关内容的理解与赏析，不正确的一项是（   ）

   A . 作者通过写庖丁解牛动作之优美，奏刀发出的声音之悦耳，暗示了牛在毫无痛苦的情形下被“解”了，说明庖丁的技艺确实出神入化。 B . 作者写文惠君的夸赞，从侧面烘托了庖丁技艺的精湛。并借文惠君的赞叹和提问，引出下文庖丁对于解牛之道的阐述。 C . 文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 D . 文惠君通过庖丁解牛的故事感悟到了养生之道：人世间充满错综复杂的矛盾，人们应顺其自然，躲避那些可能伤害自己的矛盾，才能达到养生的目的。
7. （4） 将文中划线的句子翻译成现代汉语。

   ①臣之所好者道也，进乎技矣。

   ②依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

9. （5） 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。