1. (2024高二下·尚义开学考) 阅读材料，完成下列要求。

材料一

时间	史实
1609年	荷兰东印度公司律师格劳秀斯在《论海洋自由》中，认为每个国家都可以在海上自由航行。此后，荷兰打着海洋自由的旗号，几乎垄断了北海的渔业，将捕捞范围扩展至英国海岸
1613年	英国威尔伍德受命于国王，发表《海洋法概览》，反驳格劳秀斯，承认各国均享有海洋自由，但沿岸国对靠近本国海岸水域享有主权
1625年	弗莱塔受西班牙政府委托，出版了《论西班牙政府对亚洲的正义统治权》，回应格劳秀斯的攻击，主张国家像对陆地一样取得海洋的所有权

材料二  自“大航海时代”以来的500多年间，世界海洋强国的崛起如同潮水般起伏更迭。从海洋强国崛起及更迭的历史看，贸易是最直接的影响因素。从葡萄牙、西班牙、荷兰等早期海洋强国崛起到英国成为世界领先的海洋霸主，再到二战后美国全球海洋霸权地位的确立，欧美国家近代发展的历史，同时也是海洋经略和海洋扩张的历史。二战结束后，海洋领域的竞争从以武力对抗为主的“丛林法则”转向以规则塑造为主。1982年《联合国海洋法公约》通过并于1994年11月生效。《公约》多处规定了海洋利用的“和平目的”和“和平用途”。《公约》规则的广泛实践、海洋争议的加剧和大国海洋地缘竞争的回归，正推动着“海洋自由”向着更为平衡的方向发展。

——摘编自朱锋《海洋强国的历史镜鉴及中国的现实选择》

1. （1） 根据材料一，指出表格所列国家17世纪有关海洋权利争论的主要观点。
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，概括16世纪以来海上霸权的演变特点。
5. （3） 综合上述材料，谈谈如何实现和平利用海洋。