1. (2024七下·榆树月考)

1. （1） 情境一：运动会上，明明帮助老师做分数统计的工作。看到第一名的班级只比本班多一分，明明趁人不备给自己班加了两分。明明觉得这是真正维护集体利益。
   判断：明明的做法和想法是的。
   理由：
3. （2） 情境二：明明的同桌和班级的其他几个人组成了“小帮派”，他们不爱学习，不遵守纪律，甚至跟老师对着干。同桌鼓动明明加入进来。
   班级几个人组成的“小帮派”久而久之会沦为主义。
   面对同桌的邀请，明明应该做：