当前位置: 初中社会法治 / 综合题
  • 1. (2024九下·瑞安开学考) 龙湾某九年级历史社团在寒假素养作业中以“工业革命与社会发展”为主题,积极搜寻资料,制作了如下展板,请你发表你的看法。
    展板1:第一次工业革命大事记
    1765年,英国哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”
    1785年,英国瓦特改良型蒸汽机并投入使用
    1807年,美国富尔顿制造出“蒸汽轮船”
    1840年前后,英国的大机器生产基本上取代了传统的工厂手工业
     展板2:第二次工业革命大事记
    1831年,英国科学家法拉第发现电磁感应
    1866年,德国工程师西门子研制出发电机
    1879年,美国发明家爱迪生发明白炽灯泡
    1883年,德国工程师戴姆勒研制出内燃机
    1885年,德国人本茨制造出汽车
    1913年,美国福特汽车公司采用流水线生产
     工业革命与社会发展 
    展板3:时代之变
        1870-1913年,世界贸易总额增长了3倍多,从445亿法郎增至1924亿法郎。……20世纪初出现多极化的新格局;1913年英国占世界贸易的15%,美国占11%,德国占13%,法国占8%,俄国占4%。
    ——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》
        这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋,乘坐火车进行长途旅行,还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前,这些是他们不敢想的。
    ——摘编自[英]安德鲁·玛尔《世界史》
     
    展板4:工业之殇
        1911~1913年,英国4.93%的人拥有60%以上的财富;在德国,3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克,另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克,最贫困人口尚不在此列。
    ——摘编自《世界文明史》
        人类使用煤炭、石油等矿物燃料,排放了大量的二氧化碳,加剧了温室效应……对森林资源的乱砍滥伐,导致热带雨林大片消失,直接影响到全球的生态平衡。
    ——统编教材《世界历史》(九下)

    1. (1) 根据展板1、2,比较两次工业革命的不同点。
    2. (2) 综合4个展板内容,请将“结语:工业革命           社会发展”补充完成,并加以论述。(要求:填入一个动词,揭示工业革命与社会发展之间的联系,论述要史论结合,论证严密。)

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