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高中物理
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1.
(2024高二下·苏州期中)
用如图(甲)所示的可拆变压器进行“探究变压器原、副线圈的电压与匝数的关系”实验。
(1) 关于此实验,下列说法正确的是____
A .
原线圈可直接接入220V交流电路
B .
为了保证人身安全,要使用低压直流电源
C .
用交流电压表测副线圈两端电压时,副线圈应空载
D .
即使副线圈不接用电器,原线圈也不能长时间通电
(2) 甲同学将变压器按照要求组装好后,原线圈接“0”“4”接线柱,副线圈接“0”“14”接线柱,此时接在原线圈两端的交流电压表量程为10V,示数如图(乙)所示,其读数值为
V(保留1位小数),此时副线圈输出的电压理论上与
最接近。(选填下列选项)
A. 0V B. 1.2V C. 14V D. 18.2V
(3) 乙同学将原线圈接在交流电源上,将副线圈接在电压传感器(可视为理想电压表)上,观察到副线圈电压
随时间变化的图像如图(丙)所示,在
时间内该同学先断开开关,其后仅进行的一项操作可能是____
A .
增加了交流电源的频率
B .
拧紧了松动的铁芯
C .
减少了副线圈的匝数
D .
增加了原线圈的匝数
(4) 等效法、理想模型法是重要的物理思维方法,合理采用物理思维方法会让问题变得简单,这体现了物理学科“化繁为简”之美。理想变压器是一种理想化模型。如图(丁)所示,某用电器可以等效为右侧电路,若原、副线圈的匝数分别为
、
, 在交流电源的电压有效值
和电阻
确定的情况下,调节可变电阻R,当
时,R可获得最大功率。
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