1. (2023高一下·云南期中) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：下表是某中学三个历史研究性学习小组收集的材料。

组别	材料
一组	647年，天竺摩揭陀国遣使来中国，“献波罗树，树类白杨”；随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法”，即诏扬州上诸蔗，作法如其剂，色味愈西域远甚。 ——据《唐会要》
二组	康熙……命于中州等地，给（番薯）种教艺……自此广布蕃滋，直隶、江苏、山东等省亦皆种之。 ——《清稗类钞•植物类》
三组	于近世欧洲文明进步最有大功者，曰罗盘针，借以航海觅地；曰火器，借以强兵卫国；曰印书术，借以流通思想，开广民智。而此三者，皆非欧洲人所能自发明，彼实学之于阿拉伯，而阿拉伯人又学之于我中国者也。 ——梁启超《地理与文明之关系》

材料二：鸦片战争后“民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不复畅销。商人多不贩运；而闽产之土布土棉，遂因之壅滞，不能出口。”

——据方显廷《中国之棉纺织业》等整理

材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。

——萨拉•邦焦尔尼《离开中国制造的一年》

1. （1） 根据材料一，分析产生表格中三种现象的原因及影响。
3. （2） 根据材料二，指出中国沿海地区的棉纺织业面临的主要困境。并结合所学知识简要分析其原因。
5. （3） 根据材料三并结合所学知识，简要分析中国产品大量进入美国家庭的主要原因。