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  • 1. 阅读下面的文言文,完成各题。

    与高司谏书

    欧阳修

    修顿首再拜,白司谏足下:某年十七时,家随州,独无卓卓可道说者,予固疑足下,予至京师,足下已为御史里行。予友尹师鲁说足下“正直有学问,君子人也”。予犹疑之。以不可屈之节,又为言事之官,而俯仰默默,是果贤者耶?此不得使予之不疑也。自足下为谏官来,始得相识。予自闻足下之名及相识,凡十有四年而三疑之。今者推其实迹而较之,然后知足下非君子也。

    前日范希文贬官后,足下诋诮希文为人。予始闻之,疑是戏言,亦说足下深非希文所为,其疑遂决。希文平生刚正、好学、通古今,天下所共知。今又以言事触宰相得罪。足下既不能为辨其非辜,又畏有识者之责己,以为当黜,是可怪也!足下家有老母,惧饥寒而顾利禄,不敢一忤宰相以近刑祸,不过作一不才谏官尔。今乃不然,反昂然自得,便毁其贤,以为当 , 庶乎饰己不言之过。夫力所不敢为,乃愚者之不逮;以智文其过,此君子之贼也。

    且希文果不贤邪?抑天子用不贤之人?足下身为司谏,乃耳目之官,当其骤用时,反默默无一语,待其自败,足下不得不言。是则足下以希文为贤,亦不免责,亦不免责。大抵罪在默默尔。

    伏以今皇帝即位已来,进用谏臣,容纳言论,犹被褒称。今希文与孔道辅,皆自谏诤擢用。足下幸生此时,犹不敢一言,何也?前日又闻御史台榜朝堂,是可言者惟谏臣尔。若足下又遂不言,是天下无得言者也。足下在其位而不言,便当去之,无妨他人之堪其任者也。

    昨日安道贬官,师鲁待罪,足下犹能以面目见士大夫,称谏官,是足下不复知人间有羞耻事尔!所可惜者,谏官不言,而使他人言之,他日为朝廷羞者,足下也。

    前日足下在安道家,召予往论希文之事。时坐有他客,不能尽所怀。故辄布区区

    (选自《欧阳文忠公文集》,有删改)

    【注】高司谏:名若讷,字敏之,时任右司谏。

    1. (1) 下列对文中加点词的解释,不正确的一项是 
      A . 至京师    再:第二次 B . 然后知足下非君子也    决:断定 C . 便毁其贤,以为当    黜:贬黜 D . 抑天子用不贤之人    骤:屡次
    2. (2) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ____
      A . 景祐年间,范仲淹讥切时弊,被贬谪外地。高若讷身为司谏,撰文斥责高若讷见风使舵的卑劣行为。 B . 本文开篇通过“三疑”,揭露高若讷的口是心非,并断言其“非君子”,使全文首尾贯通,一气呵成。 C . 作者列举范仲淹曾被器重的事实,运用类比论证,指出无论范仲淹贤与不贤,怒斥他是“君子之贼”。 D . 文章语言犀利,气势逼人,言辞激愤
    3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①予自闻足下之名及相识,凡十有四年而三疑之。

      ②以智文其过,此君子之贼也。

      ③足下在其位而不言,便当去之,无妨他人之堪其任者也。

    4. (4) 文章第二段,欧阳修运用了事理对比,这样写有什么作用?

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