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  • 1. (2024九下·梁子湖期中) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意 , 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    (节选自《送东阳马生序》)

    【乙】

    常熟人黄钺,字叔扬,少颖嗜学,而家无书,日游书肆中,借观之,或竟日不归。国初法峻,士不乐仕,文人逸遁 , 诏下,多方求贤,甚急,钺父见钺好学,甚恐,不免数惩之,弗为变,乃令督耕陂田舍间,钺托市盐酪,一二日入城借书沿道披阅至陂辄尽 , 每以为恨,隐者杨潆避雨,泊舟钺舍旁,见钺倚檐读书,就视之曰:“竖子学如此(A),日读几何?”对曰:“我苦无书读耳,过目不忘(B)。”潆曰:“我有书藏洋海,店架插不下万卷,竖子能从吾游(C)?”钺喜,从瀠入舟,至其舍。乃命其子福与钺同业。三年尽其书,县闻之,辟贤良。

    (节选自《黄钺苦读》)

    【注释】①常熟:今江苏省苏州市常熟市。②书肆:书店。③竟日:终日,从早到晚。④逸遁:避世隐居。⑤陂:山坡。⑥隐者:隐士。⑦檐:这里指柱子。⑧竖子:小孩。⑨辟:征召,授予官职。

    1. (1)  请参考“方法提示”,解释文中加点词语。

      方法提示

      词语

      解释

      结合字形推测

      百里外

      联系古今异义

      媵人持沃灌

      迁移课内字词

      竟日不归

      根据语境推断

      每以为

    2. (2) 请将“乎”“也”“哉”还原到文中括号内。

      A.(     ) B.(     ) C.(     )

    3. (3)  请为乙文中画线的句子断句(用“/”标示,限两处)。

      一二日入城借书沿道披阅至陂辄尽

    4. (4) 请翻译甲文中画横线的句子。

      余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

    5. (5)  请从甲文中摘录可以用来形容黄钺读书生活的一句话。
    6. (6) 读了两篇选文,你获得了哪些关于治学的有益启示?请结合文本内容谈谈你的阅读感悟。

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