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  • 1. (2024·沅江模拟) 名著阅读

    【材料一】

    只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着钵孟,一筋斗,点将回来,睁火眼金睛观看 , 认得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。唬得个长老用手扯住道:“悟空!你走将来打谁?”行者道:“师父,你面前这个女子,莫当做个好人。他是个妖精,要来骗你哩。”三藏道:“你这猴头,当时倒也有些眼力,如何乱道!这女菩萨有此善心,将这饭要斋我等,你怎么说他是个妖精?”

    【材料二】

    沙僧道:“施主休讲,师父可坐在这里,等我和二哥去,一家扯一个来到你面前,你就念念那话儿,看那个害疼的就是真的,不疼的就是假的。”三藏道:“言之极当。”沙僧果起在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手。沙僧搀住一个,叫道:“二哥,你也搀住一个。”果然搀住,落下云头,径至草舍门外。三藏见了,就念紧箍儿咒,二人一齐叫苦道:“我们这等苦斗,你还咒我怎的?莫念,莫念!”那长老本心慈善,遂住了口不念,却也不认得真假。

    【材料三】

    那妇人道:“我是丁亥年三月初三日酉时生。故夫比我年大三岁,我今年四十五岁。大女儿名真真,今年二十岁;次女名爱爱,今年十八岁:三小女名怜怜,今年十六岁,俱不曾许配人家。虽是小妇人丑陋,却幸小女俱有几分颜色,女工针指,无所不会。因是先夫无子,即把他们当儿子看养,小时也曾教他读些儒书,也都晓得些吟诗作对。虽然居住山庄,也不是那十分粗俗之类,料想也配得过列位长老,若肯放开怀抱,长发留头,与舍下做个家长,穿绫着锦,胜强如那瓦钵缁农,雪鞋云笠!”三藏坐在上面,好便似雷惊的孩子,雨淋的虾蟆,只是呆呆挣挣,翻白眼儿打仰。那八戒闻得这般富贵,这般美色,他却心痒难挠,坐在那椅子上,一似针戳屁股,左扭右扭的,忍耐不住,走上前,扯了师父一把道:师父!这娘子告诵你话,你怎么佯佯不睬?好道也做个理会是。”那师父猛抬头,咄的一声,喝退了八戒道:“你这个孽畜!我们是个出家人,岂以富贵动心,美色留意,成得个甚么道理!”

    【材料四】

    却说八大金刚,驾香风,引着长老四众,连马五口,复转灵山,连去连来,适在八日之内。此时灵山诸神,都在佛前听讲。

    八金刚引他师徒进去,对如来道:“弟子前奉金旨,驾送圣僧等,已到唐国,将经交纳,今特缴旨。”遂叫唐僧等近前受职。如来道:“圣僧,汝前世原是我之二徒,名唤金蝉子。因为汝不听说法,轻慢我之大教,故贬汝之真灵,转生东土。今喜皈依,秉我迦持,又乘吾救,取去真经,甚有功果,加升大职正果,汝为旃檀功德佛。

    1. (1) 下面说法不正确的一项是(   )
      A . 材料一划线句子中“一筋斗”“火眼金睛”等体现出孙悟空的神通广大,这也是《西游记》这部神魔作品中想象力的体现。 B . 材料三划线句子通过动作、语言等描写,体现出猪八戒贪图美色、意志不坚定的形象特征,这是他性格的弱点。但猪八戒也有很多优点,它是取经团队中不可或缺的角色。 C . 从材料四可知,《西游记》整本书揭示了“历经磨难,终将成功”的主题。 D . 读《西游记》一书时,我们可以采用精读和跳读相结合的形式。对于“三调芭蕉扇”的故事,作者用了三个章回的篇幅来讲述,略显重复、冗长,可以跳读。
    2. (2) 在《西游记》的“人物形象”专题研究中,有同学这样评价唐僧:“他性格太过软弱又无能,身上没有闪光点,我觉得他可有可无。”你是否认同这个评价?请结合整本书的阅读体验谈谈你的看法。

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