每年月日是世界水日，水是人类宝贵的自然资源。

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1. (2024·海北模拟) 每年 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日是世界水日，水是人类宝贵的自然资源。
1. （1）净化水。未来黑科技 $\text{[math]}$ 空气取水净水器，可收集空气中的水蒸气净化处理得到生活饮用水。其主要工作原理如图 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 取水过程中， $\text{[math]}$ 过滤芯起到过滤作用。
  实验室用过滤的方法分离混合物时，用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和  。下列混合物可以通过过滤分离的是  。
  A.酒精和水
  B.泥沙和水
  C.铜粉和铁粉
  D.食盐和水
  $\text{[math]}$ 活性炭的作用是  。
  $\text{[math]}$ 反渗透膜，能截留水中细菌、病毒以及镁离子和钙离子等多种金属离子，从而降低水的硬度。区分硬水和软水可以使用  ，振荡后产生大量浮渣、泡沫很少的是   $\text{[math]}$ 填“硬水”或“软水” $\text{[math]}$ 。
3. （2）使用水。如图 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 时，在盛有 $\text{[math]}$ 水的烧杯中加入 $\text{[math]}$ 固体 $\text{[math]}$ ，充分溶解后，逐渐升温，并测定不同温度时剩余固体 $\text{[math]}$ 的质量。测定结果记录如表。
  溶液的温度 $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
  剩余固体 $\text{[math]}$ 的质量 $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
       $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ 时，烧杯中 $\text{[math]}$ 溶液的质量是   $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 时，烧杯中 $\text{[math]}$ 溶液   $\text{[math]}$ 填“一定”或“不一定” $\text{[math]}$ 是饱和溶液。
  $\text{[math]}$ 时，使烧杯中固体全部溶解，至少需要再加入   $\text{[math]}$ 水。
5. （3）探究水。某“奇幻化学”小组在老师的指导下用如图 $\text{[math]}$ 所示装置探究水的组成。
  【实验记录】接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是两个电极上都有气泡冒出，玻璃管 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 内收集到的气体体积比约为。
7. （4）【查阅资料】水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
  【猜想与假设】
  猜想 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 管内收集到气体的是氢气， $\text{[math]}$ 管内收集到气体是氧气；
  猜想 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ 管内收集到气体的是氧气， $\text{[math]}$ 管内收集到气体是氢气。
  【实验探究】同学甲：用燃着的木条检验两种气体；
  同学乙：用带火星的木条检验两种气体。
  同学乙在检验气体时观察到能使带火星木条复燃的是 $\text{[math]}$ “ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 管气体。
9. （5）【实验结论】猜想  正确。
  写出电解水的文字表达式：  ；属于   $\text{[math]}$ 填基本反应类型 $\text{[math]}$ 反应。
  该实验表明，水不是一种元素，而是由  组成的。
11. （6）【实验反思】实验时水中可加入少量氢氧化钠，目的是。

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