小语：我发现精读要从详略安排入手，把握文章重点。塑造人物时，作者会对人物的事迹进行详略的处理，以突出人物的性格和精神。比如，作者详写阿长为“我”买《山海经》是因为①（从内容和主旨角度思考）
小文：你说得对。那为什么阿长懂得很多规矩和道理也要详写呢？作者对此不是觉得非常麻烦吗？
小语：这是因为②（从写法的妙处角度思考）
小文：原来如此。除此之外，我发现精读可从文中的反复之处发现关键语句，感受文章的意蕴和作者的情感。比如文章两次出现“伟大的神力”，它们的含义不一样：第一次是③第二次是阿长给自己买来渴慕已久的《山海经》，作者对阿长充满了感激之情，真的相信阿长有伟大的神力。
小语：是呀，我也发现文章第2段和第30段反复提到阿长的名字，蕴含的感情却不同：第2段写阿长名字的由来，是为了说明阿长地位低下，不被人重视，表达的是对阿长的同情；第30段又写自己“终于不知道她的姓名”，是因为④
小文：精读还可以通过一些背景资料来加深对文本的理解。我查到的一则资料表明，鲁迅的弟弟周作人曾提到，其实阿长买《山海经》是在“隐鼠事件”之前发生的，那作者在写作时为什么要把“隐鼠事件”故意提前到买书之前呢？这对文章的主题有什么影响呢？
小语：我认为⑤
小文：原来如此。精读真不简单，我原来读得太粗略了，作家的用心真是要细细品味才能彻底领会呀！
